Igra ima višestruk značaj za kompletan psihofizicki razvoj dece. Još u periodu odojčeta dete istražuje, opipava, stavlja različite predmete u usta, upoznaje se sa različitim oblicima, materijalima, bojama i karakteristikama igračaka i kroz igru i iskustvo razvija svoje kognitivne sposobnosti (opažanje, učenje, pamćenje, mišljenje, inteligenciju) Kroz igru dete se uči strpljenju, interakciji, komunikaciji i saradnji […]